成人抖音

2019管理成人抖音 学生国际竞争能力提升训练营第二次讲座成功举办

​4月11日晚6点，“2019管理成人抖音 学生国际竞争能力提升训练营”第二次讲座在南岭校区逸夫楼B516准时开讲，主题为“管理成人抖音 2019年暑期学生出国（境）交流项目说明会”。本次讲座邀请了成人抖音 国际交流与合作处刘爽老师、牛津大学Dr. John Hoffmire教授、成人抖音 剑桥项目负责人Michael老师以及管理成人抖音 李苗老师分别为同学们开展主题讲座与项目宣讲。本期训练营由樊雪梅副院长主持。本期主题说明会为同学们详细介绍了4个成人抖音 专属的暑期出...

管理成人抖音 在吉林省第四届“互联网+”大学生 财会大赛斩获佳绩

2019年3月31日，第四届吉林省“互联网+”大学生财会大赛在长春大学举行。比赛旨在进一步推广和发展“互联网+会计”新型产业模式，提升大学生创新和实践能力，提高高校财会专业人才培养水平。在成人抖音 管理成人抖音 会计系苗淑娟和弭元英老师的指导下，由管理成人抖音 学生马静、鞠娟、吴虹怡与姜宽岳组成的成人抖音 一队和谢丹、谢晓萌、叶轶楠与陈琪文组成的成人抖音 二队，与来自省内各高校的54支参赛队伍角逐，通过模拟经营实战比拼（EVC）...

展示当代物流设计新智慧 争做成人抖音 物流创新新人才 ——记管理成人抖音 物流管理系队伍晋级“马钢杯”决赛

由中国物流与采购联合会、教育部高等成人抖音 物流管理与工程类专业教学指导委员会联合举办的“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛（NCOLD）在紧张的进行中。这是目前国内最具专业性、权威性与实用性的大学生物流大赛。近日，官方公布了入围决赛的90支参赛队伍名单，由成人抖音 管理成人抖音 物流管理系教师赵中华、张国权老师指导的“成人抖音 我们发愤图强队”经初赛、复赛从全国580支队伍中脱颖而出晋级总决赛。这是成人抖音 唯一一支、也...

2019管理成人抖音 学生国际竞争能力提升训练营开营

3月28日晚6点，“2019管理成人抖音 学生国际竞争能力提升训练营”在南岭校区逸夫楼B516开营，训练营吸引了成人抖音 有意向出国（境）交流的本科生、研究生130余人。本次开营邀请了成人抖音 国际合作交流处白茵副处长，管理成人抖音 的班子成员及部分教师代表也参加了此次活动。训练营由樊雪梅副院长主持，李北伟院长致辞。李院长在致辞中鼓励大家要时刻关注国际科研前沿，培养与国际接轨的意识和能力，同时也要看到管理成人抖音 的国际化现状与吉林大...

管理成人抖音 举办国际化战略推进报告会与座谈会

3月13日下午管理成人抖音 全体教职员工及部分学生在南岭校区逸夫楼B516教室举办“管理成人抖音 国际化战略推进报告会”，成人抖音 国际交流与合作处张广翠处长带领国际合作与交流处各职能部门负责人一同参加了报告会，会议由李北伟院长主持。张广翠处长以“管理成人抖音 国际化战略推进工作调研”为题，做了一场精彩的报告。张处长在剖析管理成人抖音 国际化发展现状的基础上，对管理成人抖音 国际化发展战略的实现目标及路径选择给予了有针对性地指导，并...

管理成人抖音 领导到成人抖音 林田远达实践基地进行调研

3月13日上午，管理成人抖音 李北伟院长、张兴林书记带队，王晰巍副院长、彭鹏副书记、周柏翔老师、曲然老师及教务办工作人员来到林田远达实践基地进行参观和调研。林田远达集团林董事长首先介绍了林田集团及创客公园的发展历程，并带领成人抖音 各位领导参观了汽车标识、文创、虚拟现实产业园、动漫游戏产业园和成人抖音 创新创业成人抖音 不同板块组建的林田创客公园，并体验了林田远达集团在智能机器人、AR汽车辅助终端、VR驾驶体验系统等领域...

管理成人抖音 《创新与商业化》课程首次面向校区开课

3月10日上午，《创新与商业化》课程在成人抖音 南岭校区第一教学楼124教室开课，成人抖音 教授、管理成人抖音 技术经济系主任费宇鹏在课程开始之前作了引人入胜的课程介绍，随后成人抖音 教授、博士生导师于旭为来自管理、生物与农业工程成人抖音 的130余位本科生进行了课程的第一次讲授。课堂上于旭教授用他清晰的思路、简明扼要的讲解迅速将同学们带入了创新的领域，同学们积极参与讨论和互动，课堂气氛热烈。于旭教授在课堂上强调，创新是...

新学期，新风貌，以真心换真情——财务管理系举办2019妇女节教师工作生活交流会

2019年3月6日，财务管理系为迎接三八妇女节，在成人抖音 统一举行照相活动的背景下，举办了以学习、生活为主题的交流会。系里的男教师也参加了本次活动，并积极的发表意见与建议。财务管理系首先进行支部党日活动，学习十三届全国人大二次会议国务院总理李克强政府工作报告。回忆与总结2018，结合报告，抓重点，重实践，做到理论有高度，实践有生活，由董秀良老师、满媛媛老师及国佳老师对2019年财务管理系党建、教学及科研工作进行...